Vergeet je niet de leerlingportfolio's van de kinderen die naar groep 3 gaan te downloaden? Je kunt deze als document uploaden in het leerlingvolgsysteem. Is Onderbouwdonline op jouw school gekoppeld aan ParnasSys en is er sprake van een kleuterverlenging? Let er dan op dat het kind in ParnasSys in groep 2 èn ook in leerjaar 2 wordt gezet, anders verdwijnen de gegevens. Als je voor de zekerheid ook het leerlingportfolio downloadt van dit kind ben je in ieder geval de gegevens niet kwijt.

Mijn mailbox ontplofte zowat toen ik mijn nieuwe idee lanceerde: Mini-thema’s maken!

Na 15 jaar ervaring als methodemaker wil ik jou de kneepjes van het vak leren. 

Hoe je jouw leuke ideeën niet alleen creatief, maar ook goed doordacht en betekenisvol inzet in je klas. 

En natuurlijk gebruik je daar OnderbouwdOnline voor — dé plek waar je alles overzichtelijk en doelgericht samenbrengt.

Daarom start ik in september met de online cursus:
 

Thematisch Werken vanuit een Kijkplaat

Wat leer je?
Je ontdekt hoe je vanuit één grote kijkplaat talloze kleine thema’s ontwikkelt. Zo werk je wekenlang verdiepend en betekenisvol binnen een herkenbare context voor de kinderen.
Je krijgt niet alleen formats en praktische tools, maar ik deel ook al mijn ervaring met jou.

Wat krijg je?

Online begeleiding via Teams

Format om eenvoudig zelf themapakketten te maken

Module 1 'Werken met Canva'

Module 2 'Filmpjes maken in Canva'

Module 3 'Je stem opnemen in Canva'

Module 4 'Je werk doelgericht vastleggen in OnderbouwdOnline'

Mogelijkheid om gevonden online lessen te bewaren in je OnderbouwdOnline-systeem

En vooral: de kneepjes van het vak waarmee jij thematisch werken écht goed onder de knie krijgt

Met OnderbouwdOnline geef je meer ruimte aan je eigen creativiteit en eigenheid als leerkracht. Zo werk je niet alleen doelgericht, maar ook op een manier die echt bij jou past. Dat maakt het onderwijs persoonlijker, betekenisvoller en leuker.

Investering: € 750,00 inclusief btw
Startdatum: september 2025
Kun je in september niet? In januari 2026 start de tweede groep.

Wil je eerst vrijblijvend met mij sparren via Teams?
Stuur een mailtje naar jan@onderbouwdonline.nl, dan plannen we graag een moment waarop ik je alles laat zien wat er mogelijk is.

Mis het niet, dit is de meest leuke, zinvolle en praktische cursus die je gaat volgen. De mogelijkheid is er om gevonden online lessen te bewaren in je OnderbouwdOnline-systeem.

En vooral: de kneepjes van het vak waarmee jij thematisch werken écht goed onder de knie krijgt!

Wij zetten deze week de kleurplaat van het thema weer naar school online. 

Nieuwsbericht | Portfolio’s klaarmaken voor de zomervakantie

Beste juffen en meesters,

De zomervakantie komt eraan! Dat betekent dat het tijd is om de portfolio’s voor groep 1 en 2 op orde te maken. Misschien zie je bij het opstellen van het portfolio doelen verschijnen die je helemaal niet relevant vindt voor jouw groep. Een bekend voorbeeld is Fryske Taal – een officieel doel, maar alleen bedoeld voor scholen in Friesland. Logisch dat je dit liever niet terugziet als je ergens anders lesgeeft.

Hetzelfde geldt voor bijvoorbeeld ‘Nederlands NT2’. Als je geen leerlingen hebt die Nederlands als tweede taal leren, wil je dit doel waarschijnlijk ook niet op het portfolio hebben.

Wat kun je doen?

Log in als beheerder

Ga naar Curriculum

Klik op Lessen

Zet de lessen uit die je niet zichtbaar wilt hebben in het portfolio

Je kunt lessen volledig uitzetten, en zo je aanbod laten aansluiten bij de visie en praktijk van jouw school. Dit pas je dus aan voordat je portfolio’s maakt.

Extra tip:
In hetzelfde scherm kun je ook lessen toevoegen. Stel dat je bijvoorbeeld wél doelen rond ‘puzzelen’ belangrijk vindt (denk aan puzzels van 6, 12 of 24 stukjes), dan kun je dat daar zelf toevoegen. Let op: puzzelen is geen officieel SLO-doel, maar je hebt als school wél de vrijheid om eigen doelen toe te voegen.

Meer uitleg nodig?
In het nieuwe schooljaar geef ik weer cursussen waarin ik je persoonlijk begeleid bij dit soort aanpassingen in het systeem.

Voor nu: heel veel succes met het afronden van het schooljaar en een fijn weekend!

Hartelijke groet,

Simone

Visuele ondersteuning is belangrijk bij beginnende geletterdheid. In kleutergroepen zet je daarom vaak rijmplaatjes in: die laten kinderen op een speelse manier kennismaken met klanken, woorden en ritme (Mol & Bus, 2011). Wanneer kinderen onder een rijmplaatje ook het geschreven woord zien, leren ze het woord sneller visueel herkennen. Dat geldt extra wanneer het woord rijmt op woorden die ze al kennen. Dit is een voorbeeld van multimodale ondersteuning: door zowel beeld als tekst in te zetten, spreken we meerdere zintuigen tegelijk aan (Neuman & Wright, 2014). Zo versterken we niet alleen het geheugen, maar leggen we ook een duidelijke brug tussen gesproken en geschreven taal.
Daarnaast helpt deze combinatie kinderen een mentaal lexicon op te bouwen: dat is ons interne woordenboek en het is essentieel voor vlot leren lezen (Perfetti, 2007). Vooral kinderen met een taalachterstand of een meertalige achtergrond profiteren hiervan. Door onder het plaatje het woord te zetten, koppelen ze betekenis en klank makkelijker aan de geschreven vorm.
Kortom, het plaatsen van een woord onder een rijmplaatje is meer dan versiering: het is een bewezen didactisch middel dat het leesproces op jonge leeftijd ondersteunt en stimuleert.

Ik breng de rijmplaatjes uit onder onze nieuwe merknaam KleuterWijzer! Over dat merk ga ik jullie de komende tijd nog meer vertellen.

Maar voor Onderbouwd gebruikers is het Rijmpakket ook erg bruikbaar.