Miljoenen zagen een appel vallen, Newton vroeg zich af waarom

Leer observeren en vergeet toetsen!

Ruim 15 jaar lang bestudeerde en observeerde Haven het gedrag van kleuters en de leeropbrengsten van lessen die leerkrachten onderbouw aanreiken. Ze komt maar tot één conclusie. Spel en gerichte observatie is de enige methode om kleuters te coachen en te stimuleren. Dagelijkse waarnemingen vastleggen is belangrijker dan welke vorm van schriftelijke toets ook. Onderbouwd stelt de leerkracht in staat kleuter dat te geven wat bij hun ontwikkeling en leervermogen past. Daarbij komt nog een heel belangrijk element. Het eigenaarschap. Maak de kleuter eigenaar van zijn eigen leerproces en leer de kleuter zichzelf en anderen te observeren. Een onmogelijke droom? Zeer zeker niet!