Les over Rijmen

Rijmen is een belangrijke leesvoorwaarde. Het sluit direct aan bij zoemend lezen.

Wat is zoemend lezen?
Een kind leest in één keer een klankuitgang, zoals:

oot, at, oom, oor, ak
Deze uitgangen bestaan uit een klinker (enkel of dubbel) met een medeklinker. Plaats je er een medeklinker voor, dan ontstaan nieuwe woorden die op elkaar rijmen. Dat heet eindrijm.

Verschil met hakken en plakken
Zoemlezen is iets anders dan hakken en plakken. Daar komen we morgen uitgebreider op terug.

Veelgemaakte fout bij meerbegaafde kinderen
Wanneer er geen woorden onder de afbeeldingen staan, gaan kinderen vaak associëren in plaats van rijmen.

Ze zeggen bijvoorbeeld: “Een kip hoort niet bij een wip, maar bij een haan.”
Op die manier herkennen ze geen rijm.

Oplossing
Plaats altijd het rijmwoord onder de afbeelding. Kinderen hoeven het woord nog niet te kunnen lezen, maar het helpt om de doorgaande lijn vast te houden. Dit is ook bevestigd in onderzoek (al 20 jaar geleden en sindsdien veelvuldig herhaald).

Praktisch

Rijmkaarten zijn niet standaard in de handel.

Je kunt zelf formats maken of gebruikmaken van onze formats binnen de betaalde cursus Minithema’s maken.

Heb je geen tijd om zelf bladen te maken? Aan het eind van de week kun je kant-en-klare spelbladen bestellen. Deze zijn door een leerkracht gemaakt in haar vrije tijd (tegen vergoeding).

Tot slot
Vandaag staat het rijmen centraal. Succes met het filmpje en ga vooral aan de slag in je eigen Onderbouwd Online. Wij zetten het materiaal niet voor je klaar, want het is belangrijk dat je die ervaring zelf opdoet.

Tot morgen! Dan gaan we het hebben over verschillen zien.